9月13日上午，佛山市教育局在佛山三中召開(kāi)2024年高考復(fù)盤總結(jié)暨2025年高考備考研討會(huì)，為全市高中交流借鑒、共同提高搭建平臺(tái)。佛山市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門主要負(fù)責(zé)同志以及全市各普通高中書(shū)記（校長(zhǎng)）等學(xué)校代表齊聚一堂，圍繞“優(yōu)化育人方式，造就更多棟梁之材”核心議題，復(fù)盤總結(jié)2024年高考經(jīng)驗(yàn)，共商謀劃2025年備考工作。

佛山市2024年高考復(fù)盤總結(jié)暨2025年高考備考研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

研討會(huì)上，佛山市教育局教研室彭海燕作2024年高考情況分析，現(xiàn)場(chǎng)還舉行了佛山市普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀獎(jiǎng)授牌儀式，全市23所高中獲得該項(xiàng)榮譽(yù)。

育人質(zhì)量大幅提升，分享經(jīng)驗(yàn)共促發(fā)展

2024年高考落下帷幕，佛山市持續(xù)高位發(fā)展，特控上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)六年六連增，競(jìng)賽、強(qiáng)基計(jì)劃、英才計(jì)劃等拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效顯著，600分以上尖優(yōu)生人數(shù)跨越式增長(zhǎng)，通過(guò)特色多樣建設(shè)上線頂尖體藝類大學(xué)的人數(shù)也節(jié)節(jié)攀升。此外，港澳生、軍警類也取得重大突破，雙一流大學(xué)上線人數(shù)創(chuàng)歷年新高，充分反映了佛山育人質(zhì)量的大幅提升。

這背后有哪些經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)和推廣？會(huì)上，九江中學(xué)、佛山三中、石門中學(xué)以及順德區(qū)教育局全面復(fù)盤高考備考工作，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和分享。其中，九江中學(xué)創(chuàng)新管理機(jī)制，以數(shù)字技術(shù)為輔助，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程德智體美勞的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行曲線描繪和科學(xué)診斷，真正實(shí)現(xiàn)了減負(fù)提質(zhì)，為佛山新質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展提供一個(gè)標(biāo)桿示范。佛山三中依托共同體聯(lián)盟學(xué)校這一市級(jí)平臺(tái)，既突破了自身發(fā)展的瓶頸，也促進(jìn)了共同體的整體進(jìn)步。各聯(lián)盟學(xué)校定期交流和研討，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決在備考過(guò)程中遇到的問(wèn)題，既良性競(jìng)爭(zhēng)，更互助發(fā)展，整體提升成效明顯。

石門中學(xué)在拔尖創(chuàng)新人才方面多年來(lái)卓有成效，通過(guò)開(kāi)發(fā)多元立體課程、深化育人機(jī)制改革、探索“雙高”貫通培養(yǎng)、融合多方豐富資源、持續(xù)深化分層教學(xué)等方式，培植人才“冒尖”適宜土壤，今年在競(jìng)賽和“強(qiáng)基”上也取得了新的突破。相較于2023年高考，順德區(qū)今年的特控人數(shù)和特控率提升明顯，源于其深入實(shí)施教育“四好”工程，建設(shè)“四優(yōu)”高質(zhì)量教育體系二十條措施等有效做法，順德區(qū)堅(jiān)持構(gòu)建良好的教育格局，優(yōu)化好校長(zhǎng)隊(duì)伍，引進(jìn)培育好老師，扎實(shí)提升育人成效。

佛山市普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀獎(jiǎng)授牌儀式。

大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)還舉行了佛山市普通高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀獎(jiǎng)授牌儀式，九江中學(xué)、鄭裕彤中學(xué)、南海藝術(shù)高中等23所高中因教學(xué)質(zhì)量突出、育人成果顯著獲得該項(xiàng)榮譽(yù)。

把握新高考綜合改革方向，造就更多國(guó)家棟梁之材

新高考綜合改革走到第10個(gè)年頭，佛山各高中學(xué)校在“3+1+2”模式下的選課走班、綜合評(píng)價(jià)改革、生涯規(guī)劃、內(nèi)容改革等方面進(jìn)行了探索和研究。“新高考十年改革更注重鑄魂育人，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，更加注重問(wèn)題解決和思維品質(zhì)，更加突出教考銜接，引導(dǎo)育人方式變革?！狈鹕绞薪逃纸萄惺抑魅闻砗Ｑ鄬?duì)2024年高考情況分析時(shí)指出，不少學(xué)校在新高考備考中存在選科分班過(guò)早、備考機(jī)制不規(guī)范、備考能力體系不全等問(wèn)題，要變革育人方式，重視“跨學(xué)科”考查的新高考要求，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，進(jìn)一步改變課堂生態(tài)。同時(shí)，學(xué)校要堅(jiān)持“三年一盤棋”，規(guī)范和完善備考制度，提升教師的備考能力，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)牽引課堂變革。

佛山市教育局教研室主任彭海燕對(duì)2024年高考進(jìn)行總結(jié)分析。

“抓高考就是講政治，抓高考就是講戰(zhàn)略，抓高考就是講教育的規(guī)律和育人的規(guī)律。”佛山市教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)黎妍表示，2024年佛山高考再創(chuàng)新高，得益于全市教育系統(tǒng)堅(jiān)定不移地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把服務(wù)國(guó)家科技人才戰(zhàn)略作為最高追求，把深化教育綜合改革作為強(qiáng)大動(dòng)力，把加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)作為堅(jiān)強(qiáng)保證。各級(jí)主動(dòng)協(xié)同作為，深刻把握2024年新高考綜合改革和育人變革深化行動(dòng)各項(xiàng)要求，幫助孩子們搭建成長(zhǎng)立交橋。教研室主動(dòng)改革創(chuàng)新，根據(jù)全市普通高中發(fā)展的特點(diǎn)組建了目標(biāo)層次清晰的S7、H7、T5、C5等四大共同體，為佛山高考特控率“中部崛起”和體藝特色拔尖人才聯(lián)合培養(yǎng)打下了良好的基礎(chǔ)。

面對(duì)2025年備考的新挑戰(zhàn)，黎妍強(qiáng)調(diào)，全市教育系統(tǒng)要高度重視拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的模式與策略研究，總結(jié)提煉頭部高中的有效經(jīng)驗(yàn)，形成機(jī)制；不斷總結(jié)完善共同體聯(lián)盟校共建共研共享機(jī)制，確保持續(xù)共進(jìn)共贏；民辦高中要旗幟鮮明抓辦學(xué)質(zhì)量提升，通過(guò)市區(qū)教研員掛校指導(dǎo)民辦高中行動(dòng)，積極主動(dòng)對(duì)接市區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)與公辦學(xué)校的交流與互動(dòng)；各區(qū)、各校要優(yōu)化育人方式，推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，以改革創(chuàng)新來(lái)強(qiáng)化學(xué)校的特色，通過(guò)特色項(xiàng)目來(lái)打破分層固化和“千校一面”的局面，讓全市普通高中百花齊放，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，造就更多棟梁之材。

文圖｜佛山市新聞傳媒中心記者李馨 通訊員謝植宣

(編輯：杜思雅)