白天黑夜都在直播，為求打賞不惜擦邊，大學(xué)生在寢室教室直播合適嗎？在多個(gè)社交平臺(tái)上，經(jīng)?？梢运⒌綐?biāo)題帶有“大學(xué)生”“女大學(xué)生”等字眼的直播，這些直播有的在景點(diǎn)、餐廳，有的在校園，更有甚者在寢室、教室進(jìn)行，其中不乏性暗示、曝隱私等內(nèi)容。（5月21日 中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)）

近年來直播行業(yè)方興未艾，年輕大學(xué)生積極擁抱新興事物，通過直播展示才藝、推廣校園文化、創(chuàng)業(yè)帶貨和公益助農(nóng)等，不僅鍛煉了自身的交流能力，也讓人感受到敢試敢闖的年輕活力。可隨著直播的風(fēng)越吹越勁，有些學(xué)生卻走偏了，不分時(shí)間、地點(diǎn)和場(chǎng)合，“想播就播”，不僅給他人學(xué)習(xí)生活帶來巨大困擾，還面臨侵犯肖像權(quán)、隱私權(quán)的風(fēng)險(xiǎn)。

校園生活“集體感”明顯，很多大學(xué)生主播將直播鏡頭對(duì)準(zhǔn)校園，把寢室或教室作為背景場(chǎng)地，難免會(huì)逾越公私邊界，產(chǎn)生一些矛盾糾紛。對(duì)此，高校應(yīng)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任，通過各種形式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)秩序意識(shí)，遵從學(xué)校規(guī)章制度、遵循社會(huì)公序良俗、遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，并對(duì)直播的時(shí)間、地點(diǎn)和方式作出指導(dǎo)性規(guī)范，而不是怎么方便怎么來，怎么爆火怎么播。

值得注意的是，隨時(shí)隨地直播在不少大學(xué)生主播眼中已成了“不得已而為之”。為了保證直播間流量，大學(xué)生主播往往和經(jīng)紀(jì)公司約定最低直播時(shí)長(zhǎng)?？v然沒有時(shí)間限制，也有更難以跳出的流量“陷阱”——為了想方設(shè)法留住直播間觀眾，不得不提高互動(dòng)頻率，學(xué)會(huì)接各種梗，快速準(zhǔn)確地?fù)糁星榫w，甚至被迫打擦邊球，進(jìn)行低俗表演。

上述直播亂象折射出的，是越來越多大學(xué)生在“輕松”“多金”等誘惑面前，失去起碼的邊界感，并在學(xué)業(yè)和直播“副業(yè)”間出現(xiàn)某種失衡。大學(xué)生群體涉世未深，難免受到大環(huán)境影響，盲目跟風(fēng)效仿容易導(dǎo)致沉淪，最終走上歧途。有鑒于此，平臺(tái)應(yīng)為直播行為劃出清晰的邊界，引導(dǎo)大學(xué)生多進(jìn)行正能量的內(nèi)容創(chuàng)作，同時(shí)強(qiáng)化自身監(jiān)管，優(yōu)化算法和人工審核機(jī)制，制定合理的社區(qū)規(guī)則，抵制低俗不良的內(nèi)容傳播，凈化互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)生態(tài)。

持續(xù)發(fā)酵的大學(xué)生直播爭(zhēng)議，也暴露了一些大學(xué)生主播在法律意識(shí)、權(quán)益維護(hù)等方面的短板。大學(xué)生主播已是完全民事行為能力人，需要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的了解，在簽訂直播合約時(shí)仔細(xì)甄別，認(rèn)清“真香”背后的“真相”，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，有所為有所不為。畢竟，大學(xué)生直播還有著向公眾分享校園生活、科普學(xué)術(shù)前沿等正向社會(huì)價(jià)值發(fā)掘的潛力，大學(xué)生主播應(yīng)向正途行進(jìn)，避免落入低俗營(yíng)銷的圈套。

不管鏡頭前的主播是何種身份，是否進(jìn)入社會(huì)，任何直播都不能突破法律和社會(huì)公序良俗的底線，任何出格的直播行為都可能付出沉重的代價(jià)。是時(shí)候出手整治，讓大學(xué)生直播回歸正軌，共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的直播環(huán)境。

文/孔德淇

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(編輯：歐肖鈺)